آموزش زبان فارسی 1 منبع درس فارسی 1 دانشگاه فرهنگیان برای تهیه این کتاب به شماره 09151535343 تماس بگیرید. یا به نشر توحید منش در خیابان 15 خرداد 3  (یا دارایی ) آخر میلان مراجعه کنید.

قیمت روی جلد 180000 تومان می باشد.

آموزش زبان فارسی 1 منبع درس فارسی 1 دانشگاه فرهنگیان برای تهیه این کتاب به شماره 09151535343 تماس بگیرید. یا به نشر توحید منش در خیابان 15 خرداد 3  (یا دارایی ) آخر میلان مراجعه کنید.

قیمت روی جلد 180000 تومان می باشد.

آموزش زبان فارسی 1 منبع درس فارسی 1 دانشگاه فرهنگیان برای تهیه این کتاب به شماره 09151535343 تماس بگیرید. یا به نشر توحید منش در خیابان 15 خرداد 3  (یا دارایی ) آخر میلان مراجعه کنید.

قیمت روی جلد 180000 تومان می باشد.

با سلام و احترام 

در پی درخواست دانشجویان عزیز و همکاران گرامی در جهت تسهیل دسترسی به فایل های ارزشیابی کیفی - توصیفی منابعی دیگر اضافه شد و در همین وبلاگ منابع دیگری را هم خواهید یافت 

برای دانلود منابع به ادامه مطلب بروید 

قسمتی از کتاب راهنمای عملی تحلیل محتوی کمی و کیفی کتاب های درسی ابتدایی

نویسنده دکتر محمد نوریان 

 منبع درس تحلیل محتوای 1 

دانشگاه فرهنگیان 

دانلود در ادامه مطلب 

راهبرد های یاددهی- یادگیری

چنانچه طراح يا مدرس متغير هاي كليدي را در مورد به كارگيري نظريه هاي آموزشي نداند ، علم او در مورد اصول موثر در فرايند تدريس چندان سودبخش نخواهد بود. سه مجموعه متغير مهم موثر در يادگيري عبارتند از فراگير ، مدرس و فرايند آموزشي . بايد دانست كه اين سه مجموعه متغير مشتركا در فرايند آموزش – يادگيري موثرهستند .(ميلر[1]، ترجمه ميري، 1383)

منبع درس فلسفه آموزش و پرورش عمومی 2 واحدی و 3 واحدی 

بخش اول سند تحول بنیادین برای درس 3واحدی فلسفه آموزش و پرورش تا ص 193

و بخش دوم سند تحول برای درس 2 واحدی 

فراشناخت ( Metacognition)

در روان‌شناسی واژه‌ای است که به صورت «شناختنِ شناختن» و یا « دانستنِ دانستن»  تعریف شده است. تاملی که انسان بر روی فرایندهای ذهنی خود می‌کند، و اندیشیدن درباره تفکر را فراشناخت می‌نامند. این مفهوم از مفاهیم نظریه ذهن به شمار می‌آید، که به صورت عمومی دارای دو مولفه است: یکی دانش درباره شناخت، و دیگری قاعده  بخشیدن به شناخت. کودک انسان تا پیش از دبستان هنوز مجهز به فراشناخت نیست و توانایی درکِ نظر و افکار و احساسات دیگران را ندارد، از چهار سالگی به بعد است که می‌فهمد که افکار و باورهای دیگران بر رفتارشان تاثیر می‌گذارد و این‌که حتی ممکن است آن‌ها از واقعیت به دور نیز باشد. بیماران مبتلا به اوتیسم فاقد نظریه ذهن می‌باشند، آدم‌ها را به مانند هر نوع شی دیگری می‌بینند، در نتیجه به دنیای درون خود پناه می‌برند.^[۱] فراشناخت را می توان به سه حیطه دانش فراشناختی( Metacognitive knowledge)، تجربه های فراشناختی( Metacognitive experiences) و راهبردهای فراشناختی(Metacognitive strategies) تقسیم کرد. دانش فراشناختی به باورها و نظریه هایی اطلاق می شود که افراد درباره تفکر خود دارند. تجربه های فراشناختی شامل ارزیابی ها و احساس هایی است که افراد در موقعیت های مختلف درباره ی وضعیت روانی خود دارند و راهبردهای فراشناختی پاسخهایی هستند که برای کنترل و تغییر تفکر به کار گرفته می شوند و به خودتنظیمی هیجانی و شناختی کمک می کنند^[۲]

سند 2030 فارسی  برای دانلود به ادامه مطلب بروید لطفا

چگونه کودکان را به تفکرواداریم؟

چگونه درهای گفتگو رابه روی فرزندانمان بازکنیم؟ ش

با سلام و احترام

همکاران و دانشجویان گرامی منبع درس فلسفه تربیت رسمی وعمومی در جمهوری اسلامی ایران را می توانید در ادامه مطلب دانلود کنید  و بخش نخست آن برای امتحان در نظر گرفته شده است . 

🌸 اصول  و روش های برقراری انضباط:

همه مدیران و معلمان دوست دارند که مدرسه ای منظم، مرتب، آرام و همراه با ادب و احترام داشته باشند، اما، متأسفانه به علت نداشتن نگرش ها و بکار نگرفتن روش های مناسب، آن گونه که باید موفق نیستند. دلیل اصلی آن این است که نگرش آن ها، شاید یک نگرش تربیتی و مبتنی بر رفتار شناسی نبوده و بدون درک علت می خواهند ظاهر رفتار افراد را اصلاح کنند. نگرش قدیمی مبصر مآبانه و انضباط مدار که از دانش آموزان می خواست موی سر و ناخن ها خود را کوتاه کنند، در یک صف راه بروند و با روش های متحدالشکلی و بدون چون و چرا عمل کنند، در آموزش و پرورش فعلی جهان کاربرد موفقیت آمیزی ندارند. اکنون مجموعه ی درک و اطلاعات دانش آموزان با مجموعه ی درک و اطلاعات دانش آموزان پنجاه سال قبل قابل مقایسه نیست و ما به عنوان مدیر یا معلم نمی توانیم این واقعیت را نادیده بگیریم.

🌸 ویژگیهای افراد انعطاف پذیر :

اشخاص انعطاف پذیر هم درباره دنیای درونی و هم درباره دنیای بیرونی کنجکاو هستند و زندگی آنها از لحاظ تجربه غنی است، چون تجارب جدید را می‌پسندد و می‌خواهند آنها را لمس کنند. آنها گاه خود به دنبال تجارب می‌روند و سعی می‌کنند انواع مختلفی از تجربه را داشته باشند. آنها مایل به پذیرش عقاید جدید و ارزش غیر متعارف بوده و برای شنیدن و گوش کردن و بررسی عقاید جدید و اندیشه‌های نو رغبت نشان می‌دهند. آنها چسبندگی کمتری به عقاید خود ، یا به عقاید سنتی نشان می‌دهند. البته این مساله بدان معنی نیست که آنها همواره در صدد پذیرش عقاید جدید هستند. ممکن است چنین اتفاقی بیافتد یا نیافتد.

با سلام و سپاس

از معاونت محترم ابتدایی و کارشناس گرو ه ها اداره آموزش و پرورش نیشابور 

همکارانی مقطع ابتدایی که فایل های 7 فصل پاورپوینت  کار گاه و همایش بررسی و تحلیل محتوای کتاب ریاضی20 آبان ماه فرهنگسرای وکیلی بلوار بعثت- مدرس  را احتیاج دارند تا بیشتر مطالعه و تحقیق نمایند  به ادامه مطلب بروید و دانلود نمایید اگر فایل اپن سورس آن را نیاز دارید تا بتوانید در آن تغییراتی انجام دهید تا بتوانید در کلاس های خود استفاده نمایید  تماس گرفته تا برایتان بار گزاری نماییم

لطفا به ادامه مطلب بروید 

خلاصه  درس نظریات یادگیری و تفکر دکتر سیف

دانلود در ادامه مطلب 

با سلام همکاران و دانشجویان گرامی می توانید منابع درس ارزشیابی کیفی -توصیفی دانلود کنید :

اجرای ارزشیابی کیفی و توصیفی در کلاس درس

از کتاب دکتر محمد حسنی

دانلود با حجم۲.۸۷ مگابایت/فرمت PDf

1- کتاب 

2 آیین نامه 

3 پوشه کار اکترونیکی 

 4ارزشیابی توصیفی

5-مبانی نظری ارزشیابی توصیفی _کیفی 

6- ارزشیابی توصیفی 2

دانشجویان گرامی 32 صفحه اول کتاب پرینت بگیرید .

دانشجویان عزیز

نمونه سولات درس مبانی و اصول آموزش و پرورش

 دانلود سولات تشریحی 

از این سوالات هم در امتحان میان ترم استفاده می شود و هم در سولات پایان ترم +سولات تستی 

موفق باشید  

مجید رهنما، نخستین وزیر علوم و آموزش عالی ایران

«شمعی در تاریکی بیافروزید، خود ِ این شمع شوید، بدانید که خودْ شمعی هستید در تاریکی»

مجید رهنما روز سه‌شنبه، ۲۵ فروردین ۱۳۹۴به دلیل سکته‌ی قلبی و پاره‌شدن آئورت در شهر لیون فرانسه درگذشت.

این لینک ساعت کشور های جهان را نشان می دهد و برای معلمین که به تخته هوشمند دسترسی دارند و می توانند به صورت انلاین به دانش آموزان ساعت جهانی و مدار ها و نصف انهار هار ا تدریس کنند به امید روزی که معلمین کشور من هم این چنین امکاناتی در تمام مدارس داشته باشند و آموزش لازم را ببینند بتوانند با زبان بین المللی یعنی انگلیسی با معلمین وکارشناسان و همکاران خود در کشور های دیگر برای گرفتن آموزش و اطلاعات تماس بگیرند تصویری و صوتی

تطابق یک موجود زنده با شرایط جدید یا در حال تغییر محیط. این تطابق شامل

مجموعه تغییراتی است که در بدن موجود زنده رخ می‌‌دهد تا آن را با شرایط محیطیسازگار سازد. ژان پیاژه شناخت آدمی را به شکل ویژه ای از سازگاری زیستیassimilation ارگانیسم پیچیده با محیط پیچیده تلقی میکند، اما سیستم شناختی اوسیستم بسیار فعالی است. یعنی این سیستم بطور فعال اطلاعات محیط را برایساخت دانش خود انتخاب و تعبیر و تفسیر میکند- نه آنکه بطور منفعل از اطلاعاتیکه به حواس برسد، نسخه برداری کند. 

اشاره

در جای جای کشور پهناور ایران، کسانی را می توان یافت که اثر خاصی در فرهنگ و ادب این مرز و بوم گذاشته اند. خطّه عالم پرور نیشابور با پرورانیدن عالمان بزرگ و ادیبان نام آور، فرهنگ دوستی خویش را به رخ دیگر مناطق کشیده است. یکی از چهره های درخشان عرصه ادبیات عرفانی، عطار نیشابوری است که اشعار و به ویژه مثنوی هایش، گوش دل را نوازش می دهد..

تولد:

انقلاب روحی 

اینها و بیشتر از اینها در ادامه مطلب ....

منابع م ماخذ:

1. مصطفی بادکوبه ای، زندگی شیخ فرید الدین عطار، شرکت توسعه کتابخانه های ایران.

2. پوران شجیعی، مسافر سرگشته، سیمای دانش.

3. محمود حکیمی، در مدرسه پیر نیشابوری، چاپ قلم.

4. علی معصومی، چهره ها و قصه ها، پیام محراب.

5. نرم افزار شهریار.

6. نرم افزار دُرج.